宝鸡职业技术学院坐落于华夏始祖炎帝故里、周秦文化发祥地、中国西部工业重镇——宝鸡市，是一所经陕西省人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等职业院校。学院成立于2003年4月，但其办学历史可追溯至1902年，至今已有120余年的深厚积淀。学院继承了陕西凤翔师范学校、宝鸡市卫生学校、宝鸡市中医药学校、陕西省宝鸡农业学校、宝鸡市工业学校、宝鸡市财经学校、宝鸡师范学校等7所国家级、省部级重点中专的职教传统，形成了独特的办学特色和深厚的文化底蕴。

学院位于宝鸡国家高新技术产业开发区东区，占地2300余亩，建筑面积73.83万平方米，固定资产总值达18.78亿元。学院拥有187.39万册藏书，教学仪器设备总值2.2亿元，设有15个党政群部门、6个二级学院、6个教学辅助部门和1所二级甲等附属医院（宝鸡第二人民医院）。学院现有教职工和医务工作者1528人，其中专任教师917人，正高职称38人，副高职称337人，博士、硕士学位教师329人，双师型教师608人。全日制在校生1.7万人，开设54个三年制高职专业，涵盖12个专业大类、33个专业类。

学院在专业建设上独具特色，拥有国家级骨干专业1个、教育部“1+X证书制度”试点项目23个、省级一流培育专业5个、省级骨干专业5个、省级重点专业8个等。其中，师范教育、医药卫生、装备制造、电子信息、财经商贸等专业在省内享有较高声誉。学院还设有11个实训中心、241个实验实训室和188个实践基地，被宝鸡市政府列为中国西部职业教育综合性实训基地。

学院秉承“精诚致功，厚己达人”的大学精神，践行“敦品尚能，学养日新”的校训，致力于培养高素质技术技能人才。近年来，学院在教育教学改革方面取得了显著成果，获省级教学成果一等奖1项，教师荣获国家级、省级各类教学竞赛奖项97项，学生在全省技能大赛中获奖141项，在全国技能大赛中获一等奖1项、二等奖3项、三等奖5项。

学院高度重视就业工作，与省内外400余家大中型企事业单位建立了合作关系，与吉利集团、陕西建工集团等知名企业共建8个产业学院，开设37个订单培养项目，基本实现专业校企合作全覆盖。学院还成立了以国家级技能大师巨晓林为代表的10个技能大师工作室，为学生提供了广阔的就业创业平台。建院以来，学院已为社会培养高技能人才18万余名，应届毕业生平均就业率达95%以上，招生范围覆盖全国15个省、市、自治区。

学院在基础设施建设方面也取得了显著进展，投资10.8亿元建设宝鸡(国际)职业技能实训中心，投资2.28亿元建设图书综合楼，投资1.47亿元建成高标准学生餐厅和标准化公寓，投资3592万元建成第十四届全运会足球主赛场。此外，学院还投资4580万元建成省级智慧校园示范校，实现了信息化教学、管理、服务的整体提升。

展望未来，宝鸡职业技术学院将继续深化产教融合、校企合作，加强内涵建设，促进质量提升，积极打造适应区域社会经济发展需求的优势特色专业，建设一支高水平的双师素质型教师队伍，建成西部最大的区域性产教融合实训基地，努力向建设全国“双高”高职院校的奋斗目标迈进。

学院校史悠久，历经百年风雨，始终坚守职教初心。1902年，陕西凤翔师范学校成立，开启了学院百年办学的序幕。1934年，宝鸡市卫生学校成立，为学院医药卫生专业的发展奠定了基础。1952年，宝鸡市中医药学校成立，进一步丰富了学院的医药卫生专业体系。1959年，陕西省宝鸡农业学校成立，为学院农林牧渔专业的发展注入了新的活力。1964年，宝鸡市工业学校成立，标志着学院装备制造专业的起步。1978年，宝鸡市财经学校成立，为学院财经商贸专业的发展提供了有力支撑。1992年，宝鸡师范学校成立，进一步巩固了学院师范教育的优势。2003年，宝鸡职业技术学院正式成立，整合了上述7所学校的优质资源，开启了学院发展的新篇章。

学院历年大事记：

• 1902年：陕西凤翔师范学校成立，学院办学历史由此开始。
• 1934年：宝鸡市卫生学校成立，学院医药卫生专业体系初步形成。
• 1952年：宝鸡市中医药学校成立，进一步丰富了学院的医药卫生专业体系。
• 1959年：陕西省宝鸡农业学校成立，学院农林牧渔专业开始发展。
• 1964年：宝鸡市工业学校成立，学院装备制造专业起步。
• 1978年：宝鸡市财经学校成立，学院财经商贸专业体系逐步完善。
• 1992年：宝鸡师范学校成立，学院师范教育优势进一步巩固。
• 2003年：宝鸡职业技术学院正式成立，整合7所学校资源，开启发展新篇章。
• 2019年：学院获全市目标责任考核优秀等次。
• 2020年：学院在全国高职师范类排行榜中名列第一。
• 2021年：学院再次获全市目标责任考核优秀等次。
• 2022年：学院在全国高职师范类排行榜中再次名列第一。

学院将继续秉承百年办学优良传统，立足宝鸡，面向西部，辐射全国，努力建设成为全国“双高”高职院校，为区域经济社会发展培养更多高素质技术技能人才。